บันทึกหลังการเรียน ครั้งที่16
วันจันทร์ ที่28 พฤศจิกายน 2559
......................................................

໐ หน่วยยานพาหนะ (ปัจจัยในการทำให้ยานพาหนะเคลื่อนที่) 
รถจักรยานยนต์ รถยนต์ รถเมล์ รถบรรทุก = ใช้น้ำมัน
รถไฟ = ใช้ถ่าน
เครื่องบิน = ใช้ก๊าซ

໐ หน่วยดอกไม้ (ประโยชน์)

ดอกกุหลาบ ดอกมะลิ ดอกแก้ว ดอกกระดังงา ดอกพุด = สามารถนำไปแปรรูปเป็นน้ำหอม ผงซักผ้า น้ำยาปรับผ้านุ่ม ยาสาระผม ได้

Skills

-ได้ฝึกทักษะในการคิดแนวการสอนวิธีการสอนในหน่วยหรือหัวข้อที่ตนเองได้รับ

-ได้ฝึกทักษะการเชือมโยงมาตรฐานสาระต่างๆให้เข้ากับกิจกรรมที่จะจัดทำขึ้น

-ได้ฝึกทักษะการวางแผนในการคิดออกแบบกิจกรรมวิธีการสอนให้ครอบคลุม

Apply

-การคิดกิจกรรมการสอนนั้นจะต้องบูรณาการในหลายวิชาเพื่อการเรียนรู้ที่ครอบคลุม

-การทำงานกลุ่มต้องเปิดโอกาสให้เพื่อนออกความคิดเห็นและเคารพการตัดสินใจ

-การทำกิจกรรมต้องมีการเขียนแผนที่เป็นขั้นตอนชัดเจนทำให้การสอนเป็นไปตามแผน

Assessment

Place

-อุณหภูมิในห้องมีความหนาวเยือกเย็นทำให้มีการลุกไปปิดแอ์หลายครั้ง

-เก้าอี้เพียงต่อสำหรับนักศึกษาสามารถนั่งเรียนได้ทุกคนและไม่บังเพื่อนที่อยู่ข้างหลัง

-พื้นที่ภายในบริเวณห้องมีพื้นที่คับแคบจึงทำให้การทำกิจกรรมไม่ค่อยสะดวก

Myself

-ตั้งใจเรียนและตั้งใจฟังในเรื่องที่อาจารย์กำลังสอนเพื่อที่จะได้ทำงานออกมาถูกต้อง

-ให้ความร่วมมือในการทำงานกลุ่มแสดงความคิดเห็นและเคารพการตัดสินใจของเพื่อน

-แต่งกายเรียบร้อยและรักษาควมสะอาะภานห้องจัดเก้าอี้เมื่อใช้แล้ว

Classmate

-ทุกคนตั้งใจฟังอาจาร์สอนไม่เสียงดังตั้งใจจดบันทึกหัวข้อสำคัญในเรื่องที่เรียน

-ทุกคนให้ความร่วมมือนการทำงานกลุ่มมีความตั้งใจใส่ใจกับงานที่ได้รับมอบหมาย

-ทุกคนมีความเป็นระเบียบเรียบร้อยในการใช้ห้องเรียนเก็บเก้าอี้เมื่อย้ายออกจากที่

Instructor

-อาจารย์ใช้ภาษาที่เหมาะสมในการสอนนักศึกษาทำให้นักศึกษาไม่ตึงเครียด

-อาจารย์แต่งกายสุภาพเมื่อเข้าสอนนักศึกษาและเข้าสอนตรงตามเวลา

-อาจารย์เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงความคิดเห็นเมื่อมีคำถามหรือข้อสงสัย

              .....................................................................................

บันทึกหลังการเรียน ครั้งที่15
วันอังคาร ที่22 พฤศจิกายน 2559
.....................................
อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอวิดิโอที่จะช้นการสาธิตการประดิษฐ์ของเล่นวิทยาศาสตร์
จากนั้นอาจารย์ให้แต่ละกลุ่มลองคิดดูว่าของเล่นของตนเองนั้นสามารถประยุกต์เป็นสิ่งของอะไรที่ใช้ในชีวิตประจำวันได้
หลอดมหัศจรรย์ นอกจากจะมีวิธีการเล่นโดยเป่าลมเข้าไปในหลอดแล้วทำให้ลูกบอลลอยอยู่ในอากาศเป็นเวลานานได้นั้น ทั้งนี้ก็มีคุณสมบัติเช่นเดียวกันกับ สกายทูป ซึ่งเราสามารถพอเจอได้ตามโชว์รูมรถยี่ห้อต่างๆ หรือตามสถานที่ที่จัดงาน ทำให้เป็นจุดน่าสนใจของผู้คนที่ขับรถผ่านมาผ่านไปตามบริเวณริมท้องถนน โดยจะมีลมที่เป่ามาจากด้านล่างของตัวตุ๊กตา ที่เป่าลมตลอดเวลาและมีความดันของลมที่แรง ทำห้ตัวของตุ๊กตาเป็นรูปร่างและเหมือนขยับได้ ตามช่วงจังหวะของแรงลมที่เป่าขึ้นมาจากข้างล่างนั่นเอง

Skills

-ได้ฝึกทักษะในการคิดแนวการสอนวิธีการสอนในหน่วยหรือหัวข้อที่ตนเองได้รับ

-ได้ฝึกทักษะการเชือมโยงมาตรฐานสาระต่างๆให้เข้ากับกิจกรรมที่จะจัดทำขึ้น

-ได้ฝึกทักษะการวางแผนในการคิดออกแบบกิจกรรมวิธีการสอนให้ครอบคลุม

Apply

-การคิดกิจกรรมการสอนนั้นจะต้องบูรณาการในหลายวิชาเพื่อการเรียนรู้ที่ครอบคลุม

-การทำงานกลุ่มต้องเปิดโอกาสให้เพื่อนออกความคิดเห็นและเคารพการตัดสินใจ

-การทำกิจกรรมต้องมีการเขียนแผนที่เป็นขั้นตอนชัดเจนทำให้การสอนเป็นไปตามแผน

Assessment
Place

-อุณหภูมิในห้องมีความหนาวเยือกเย็นทำให้มีการลุกไปปิดแอ์หลายครั้ง

-เก้าอี้เพียงต่อสำหรับนักศึกษาสามารถนั่งเรียนได้ทุกคนและไม่บังเพื่อนที่อยู่ข้างหลัง

-พื้นที่ภายในบริเวณห้องมีพื้นที่คับแคบจึงทำให้การทำกิจกรรมไม่ค่อยสะดวก

Myself

-ตั้งใจเรียนและตั้งใจฟังในเรื่องที่อาจารย์กำลังสอนเพื่อที่จะได้ทำงานออกมาถูกต้อง

-ให้ความร่วมมือในการทำงานกลุ่มแสดงความคิดเห็นและเคารพการตัดสินใจของเพื่อน

-แต่งกายเรียบร้อยและรักษาควมสะอาะภานห้องจัดเก้าอี้เมื่อใช้แล้ว

Classmate

-ทุกคนตั้งใจฟังอาจาร์สอนไม่เสียงดังตั้งใจจดบันทึกหัวข้อสำคัญในเรื่องที่เรียน

-ทุกคนให้ความร่วมมือนการทำงานกลุ่มมีความตั้งใจใส่ใจกับงานที่ได้รับมอบหมาย

-ทุกคนมีความเป็นระเบียบเรียบร้อยในการใช้ห้องเรียนเก็บเก้าอี้เมื่อย้ายออกจากที่

Instructor

-อาจารย์ใช้ภาษาที่เหมาะสมในการสอนนักศึกษาทำให้นักศึกษาไม่ตึงเครียด

-อาจารย์แต่งกายสุภาพเมื่อเข้าสอนนักศึกษาและเข้าสอนตรงตามเวลา

-อาจารย์เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงความคิดเห็นเมื่อมีคำถามหรือข้อสงสัย

              .....................................................................................

บันทึกหลังการเรียน ครั้งที่14
วันอังคาร ที่15 พฤศจิกายน 2559
.....................................

อาจารย์ห้นักศึกษาแต่ละกลุ่ม ได้นำเสนอการสอนของหน่วยตนเอง ซึ่งวันนี้สอนได้4กลุ่ม 4หน่วย
หน่วยที่1 หน่วยผลไม้ (ชนิด)
ผลไม้มี2ชนิดคือ ผลเดี่ยว กับ ผลรวม
ผลเดี่ยวจะมีหลายลูกในช่อเดียวกัน ผลรวมจะมีลูกเดียว

หน่วยที่2 หน่วยไข่ (ลักษณะ)

การเปรียบเทียบระหว่าง

ไข่ไก่ สีน้ำตาลอ่อน,วงรี,กลิ่นคาว,ขนาดกลาง

ไข่เป็ด สีขาว,วงรี,กลิ่นคาว,ขนาดกลาง

หน่วยที่3 หน่วยต้นไม้ (ปัจจัย)

ปัจจัยในการเจริญเติบโตของต้นไม้

น้ำ,อากาศ,แสงแดด,ปุ๋ย,การขยายพันธ์,ตัดกิ่ง,ทาบกิ่ง เป็นต้น

หน่วยที่4 หน่วยปลา (ประโยชน์)

การทำปลาดอลลี่ชุปแป้งทอด โดยมี4ฐาน

-ตัดกระดาษ

-หั่นปลาเป็นชิ้นเล็กๆ

-นำปลามาคลุกกับแป้ง

-ทอดปลา

Skills

-ได้ฝึกทักษะในการคิดแนวการสอนวิธีการสอนในหน่วยหรือหัวข้อที่ตนเองได้รับ

-ได้ฝึกทักษะการเชือมโยงมาตรฐานสาระต่างๆให้เข้ากับกิจกรรมที่จะจัดทำขึ้น

-ได้ฝึกทักษะการวางแผนในการคิดออกแบบกิจกรรมวิธีการสอนให้ครอบคลุม

Apply

-การคิดกิจกรรมการสอนนั้นจะต้องบูรณาการในหลายวิชาเพื่อการเรียนรู้ที่ครอบคลุม

-การทำงานกลุ่มต้องเปิดโอกาสให้เพื่อนออกความคิดเห็นและเคารพการตัดสินใจ

-การทำกิจกรรมต้องมีการเขียนแผนที่เป็นขั้นตอนชัดเจนทำให้การสอนเป็นไปตามแผน

Assessment

Place

-อุณหภูมิในห้องมีความหนาวเยือกเย็นทำให้มีการลุกไปปิดแอ์หลายครั้ง

-เก้าอี้เพียงต่อสำหรับนักศึกษาสามารถนั่งเรียนได้ทุกคนและไม่บังเพื่อนที่อยู่ข้างหลัง

-พื้นที่ภายในบริเวณห้องมีพื้นที่คับแคบจึงทำให้การทำกิจกรรมไม่ค่อยสะดวก

Myself

-ตั้งใจเรียนและตั้งใจฟังในเรื่องที่อาจารย์กำลังสอนเพื่อที่จะได้ทำงานออกมาถูกต้อง

-ให้ความร่วมมือในการทำงานกลุ่มแสดงความคิดเห็นและเคารพการตัดสินใจของเพื่อน

-แต่งกายเรียบร้อยและรักษาควมสะอาะภานห้องจัดเก้าอี้เมื่อใช้แล้ว

Classmate

-ทุกคนตั้งใจฟังอาจาร์สอนไม่เสียงดังตั้งใจจดบันทึกหัวข้อสำคัญในเรื่องที่เรียน

-ทุกคนให้ความร่วมมือนการทำงานกลุ่มมีความตั้งใจใส่ใจกับงานที่ได้รับมอบหมาย

-ทุกคนมีความเป็นระเบียบเรียบร้อยในการใช้ห้องเรียนเก็บเก้าอี้เมื่อย้ายออกจากที่

Instructor

-อาจารย์ใช้ภาษาที่เหมาะสมในการสอนนักศึกษาทำให้นักศึกษาไม่ตึงเครียด

-อาจารย์แต่งกายสุภาพเมื่อเข้าสอนนักศึกษาและเข้าสอนตรงตามเวลา

-อาจารย์เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงความคิดเห็นเมื่อมีคำถามหรือข้อสงสัย

              .....................................................................................

บันทึกหลังการเรียน ครั้งที่13
วันอังคาร ที่8 พฤศจิกายน 2559
......................................................

อาจารย์ให้นักศึกษานำเสนอวิดิโอการทำของเล่นวิทยาศาสตร์ที่ได้กลับไปแก้ไขอีกครั้ง พร้อมกับให้คำแนะนำในการนำเสนอรูปแบบวิธีการในการสาธิตรายละเอียดต่างๆในคลิปวิดิโอนั้น

อาจารย์ห้นักศึกษานั่งตามกลุ่มที่ได้รับมอบหมายในแต่ละหน่วยไป ซึ่งวันนี้อาจารย์ให้คนที่รับผิดอบในแต่ละวันได้นำเสนอรูปแบบและวิธีการสอนว่าจะมีแนวทางอย่างไร พร้อมให้คำแนะนำ
ดิฉันรับผิดชอบ หน่วยต้นไม้ วันจันทร์  (ประเภทของต้นไม้)

จากนั้นอาจารย์ห้นักศึกษาทุกกลุ่มจับฉลากว่ากลุ่มไหนจะได้สาธิตการสอนของวันไหนบ้าง โดยจะไม่ห้ทุกกลุ่มสาธิตการสอนทุกวันแต่จะเลือกแค่กลุ่มหนึ่งสาธิตการสอนแค่หนึ่งวันเท่านั้น กลุ่มดิฉันได้สาธิตการสอนในวันพุธ คือ ปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของต้นไม้ ซึ่งวิธีการสอนคือ จะนำด้วยคำคล้องจอง และดำเนินการสอนด้วยการปลูกถั่วงอก รูปแบบของการปลูกจะแตกต่างกันออกไปเพื่อให้เด็กได้สังเกตเห็นถึงปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของต้นไม้ คือ ปลูกในร่ม ปลูกที่ที่มีแสงแดด ปลูกที่ที่ปิดมิดชิด และปลูกที่ที่โล่งไม่มีอะไรปิดบัง และเมื่อเวลาผ่านไปเด็กจะสังเกตถึงผลที่ได้รับในการปลูกแต่ละแบบ

Skills

-ได้ฝึกทักษะในการคิดแนวการสอนวิธีการสอนในหน่วยหรือหัวข้อที่ตนเองได้รับ

-ได้ฝึกทักษะการเชือมโยงมาตรฐานสาระต่างๆให้เข้ากับกิจกรรมที่จะจัดทำขึ้น

-ได้ฝึกทักษะการวางแผนในการคิดออกแบบกิจกรรมวิธีการสอนให้ครอบคลุม

Apply

-การคิดกิจกรรมการสอนนั้นจะต้องบูรณาการในหลายวิชาเพื่อการเรียนรู้ที่ครอบคลุม

-การทำงานกลุ่มต้องเปิดโอกาสให้เพื่อนออกความคิดเห็นและเคารพการตัดสินใจ

-การทำกิจกรรมต้องมีการเขียนแผนที่เป็นขั้นตอนชัดเจนทำให้การสอนเป็นไปตามแผน

Assessment

Place

-อุณหภูมิในห้องมีความหนาวเยือกเย็นทำให้มีการลุกไปปิดแอ์หลายครั้ง

-เก้าอี้เพียงต่อสำหรับนักศึกษาสามารถนั่งเรียนได้ทุกคนและไม่บังเพื่อนที่อยู่ข้างหลัง

-พื้นที่ภายในบริเวณห้องมีพื้นที่คับแคบจึงทำให้การทำกิจกรรมไม่ค่อยสะดวก

Myself

-ตั้งใจเรียนและตั้งใจฟังในเรื่องที่อาจารย์กำลังสอนเพื่อที่จะได้ทำงานออกมาถูกต้อง

-ให้ความร่วมมือในการทำงานกลุ่มแสดงความคิดเห็นและเคารพการตัดสินใจของเพื่อน

-แต่งกายเรียบร้อยและรักษาควมสะอาะภานห้องจัดเก้าอี้เมื่อใช้แล้ว

Classmate

-ทุกคนตั้งใจฟังอาจาร์สอนไม่เสียงดังตั้งใจจดบันทึกหัวข้อสำคัญในเรื่องที่เรียน

-ทุกคนให้ความร่วมมือนการทำงานกลุ่มมีความตั้งใจใส่ใจกับงานที่ได้รับมอบหมาย

-ทุกคนมีความเป็นระเบียบเรียบร้อยในการใช้ห้องเรียนเก็บเก้าอี้เมื่อย้ายออกจากที่

Instructor

-อาจารย์ใช้ภาษาที่เหมาะสมในการสอนนักศึกษาทำให้นักศึกษาไม่ตึงเครียด

-อาจารย์แต่งกายสุภาพเมื่อเข้าสอนนักศึกษาและเข้าสอนตรงตามเวลา

-อาจารย์เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงความคิดเห็นเมื่อมีคำถามหรือข้อสงสัย

              .....................................................................................

บันทึกหลังการเรียน ครั้งที่12
วันอังคาร ที่1 พฤศจิกายน 2559
......................................................

Knoelege

• อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มที่ได้รับมอบหมายงานในการถ่ายคลิปวิดิโอการสอนทำของเล่นวิทยาศาสตรสำหรับเด็กปฐมวัย ได้นำคลิปที่ตัดต่อเสร็จเรียบร้อยแล้วมาเปิดให้อาจารยและเพื่อนๆได้พิจารณา
-หลอดมหรรศจรรย์
-รถพลังงานลม
-คานดีดจากไม้ไอติม
-ขวดน้ำหนักขนของ

• กรอบพัฒนาการทั้ง4ด้าน

กรอบด้านร่างกาย

-การเคลื่อนไหว ประสาทสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อกับอวัยวะ

-สุขภาพอนามัย

-การเจริญเติบโต

 กรอบด้านอารมณ์

-การชื่นชมผลงานของผู้อื่น

กรอบด้านสังคม

-การอยู่ร่วมกัน

-การช่วยเหลือตนเองได้

กรอบด้านสติปัญญา

-การคิด เชิงเหตุผล,เชิงสร้างสรรค์

-ภาษา

• หน่วยต้นไม้

ภาษา

-ฟัง

-พูด

-อ่าน

-เขียน

คณิตศาสตร์

-จำนวนและการดำเนินการ

-การวัด

-เรขาคณิต

-พีชคณิต

-การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

-ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

วิทยาศาสตร์

มาตรฐาน

-สิ่งมีชีวิตและกระบวนการดำรงชีวิต

-ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม

-สารและสมบัติของสาร

-แรงและการเคลื่อนที่

-พลังงาน

-กระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลก

-ดาราศาสตร์และอวกาศ

-ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ทักษะกระบวนการ

-ตั้งปัญหา

-ตั้งสมมุติฐาน

-ทดลอง

-สรุป

ศิลป์

-วาด

-พิมพ์

-ฉีก

-ตัดปะ

-เล่นกับสี

สังคม

-ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม

-หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม 

-เศรษฐศาสตร์

-ประวัติศาสตร์

-ภูมิศาสตร์

สุขะศึกษาและพละศึกษา

-การเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์

-ชีวิตและครอบครัว

-การเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย การเล่มเกม กีฬาไทย กีฬาสากล

-การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพ และการป้องกันโรค

-ความปลอดภัยในชีวิต

หน่วยต้นไม้

-ประเภท

-ลักษณะ

-ประโยชน์

-ปัจจัย

-ข้อควรรวัง

การสอน (ประเภท) ของต้นไม้

ขั้นเตรียม

- คุณครูและเด็กๆร่วมกันร้องเพลงต้นไม้ของฉัน

- ถามเด็กว่าในเพลงนั้นมีต้นไม้อะไรบ้าง

- บันทึกผล            

- ถามเด็กว่านอกจากต้นไม้ในคำคล้องจองแล้ว เด็กๆรู้จักต้นไม้อื่นอีกหรือไม่

- บันทึกผล

ขั้นสอน

- นำต้นไม้ที่คุณครูเตรียมมา โดยมีส่วนประกอบครบถ้วนให้เด็กได้ดูทีละต้นว่ามีต้นอะไรบ้าง

-ถามเด็กว่าเราจะรู้ได้อย่างไรว่าต้นไหนคือต้นไม้ล้มลุก

-บอกเด็กว่า เราสามารถสังเกตได้จากราก รากฝอยแสดงว่าต้นไม้ล้มลุก ไม่ใช่รากฝอย ไม่ใช่ต้นไม้ล้มลุก

- ให้เด็กทำกิจกรรมโดยให้นำต้นไม้ แยกประเภทไม้ล้มลุกและไม่ใช่ไม้ล้มลุก โดยใช้เกณฑ์รากฝอย

-ให้เด็กนำต้นไม้ไปติดที่กระดานสองฝั่งจะมีภาพรากฝอยแทนรากฝอย และภาพที่ไม่ใช่รากฝอย

-เมื่อเด็กๆแยกประเภทเสร็จ ถามทวนอีกรอบว่าประเภทล้มลุกมีต้นอะไรบ้าง มีลักษณากอย่างไร

-ถามเด็กว่าต้นไม้ที่ไม่ใช่ไม้ล้มลุกเรียกว่าอะไร และถ้าไม่ใช่รากฝอยคือรากอะไร

-ให้เด็กๆนำรูปต้นไม้ของตนเองไปแปะเพื่อแยกประเภทต้นไม้ให้ถูกต้อง

-นำไม้ล้มลุกและไม้ยืนต้นมาเปรียบเทียบห้เด็กได้เห็นชัดๆอีกครั้ง

ขั้นสรุป

- คุณครูใช้คำถามกับเด็ก เช่น จากกิจกรรมเด็กๆคิดว่าเพื่อนทำถูกไหมคะ เด็กๆรู้จักต้นไม้ล้มลุก หรือต้นไม้ยืนต้นชนิดไหนบ้างคะ

Skills

-ได้ฝึกทักษะในการคิดแนวการสอนวิธีการสอนในหน่วยหรือหัวข้อที่ตนเองได้รับ

-ได้ฝึกทักษะการเชือมโยงมาตรฐานสาระต่างๆให้เข้ากับกิจกรรมที่จะจัดทำขึ้น

-ได้ฝึกทักษะการวางแผนในการคิดออกแบบกิจกรรมวิธีการสอนให้ครอบคลุม

Apply

-การคิดกิจกรรมการสอนนั้นจะต้องบูรณาการในหลายวิชาเพื่อการเรียนรู้ที่ครอบคลุม

-การทำงานกลุ่มต้องเปิดโอกาสให้เพื่อนออกความคิดเห็นและเคารพการตัดสินใจ

-การทำกิจกรรมต้องมีการเขียนแผนที่เป็นขั้นตอนชัดเจนทำให้การสอนเป็นไปตามแผน

Assessment

Place

-อุณหภูมิในห้องมีความหนาวเยือกเย็นทำให้มีการลุกไปปิดแอ์หลายครั้ง

-เก้าอี้เพียงต่อสำหรับนักศึกษาสามารถนั่งเรียนได้ทุกคนและไม่บังเพื่อนที่อยู่ข้างหลัง

-พื้นที่ภายในบริเวณห้องมีพื้นที่คับแคบจึงทำให้การทำกิจกรรมไม่ค่อยสะดวก

Myself

-ตั้งใจเรียนและตั้งใจฟังในเรื่องที่อาจารย์กำลังสอนเพื่อที่จะได้ทำงานออกมาถูกต้อง

-ให้ความร่วมมือในการทำงานกลุ่มแสดงความคิดเห็นและเคารพการตัดสินใจของเพื่อน

-แต่งกายเรียบร้อยและรักษาควมสะอาะภานห้องจัดเก้าอี้เมื่อใช้แล้ว

Classmate

-ทุกคนตั้งใจฟังอาจาร์สอนไม่เสียงดังตั้งใจจดบันทึกหัวข้อสำคัญในเรื่องที่เรียน

-ทุกคนให้ความร่วมมือนการทำงานกลุ่มมีความตั้งใจใส่ใจกับงานที่ได้รับมอบหมาย

-ทุกคนมีความเป็นระเบียบเรียบร้อยในการใช้ห้องเรียนเก็บเก้าอี้เมื่อย้ายออกจากที่

Instructor

-อาจารย์ใช้ภาษาที่เหมาะสมในการสอนนักศึกษาทำให้นักศึกษาไม่ตึงเครียด

-อาจารย์แต่งกายสุภาพเมื่อเข้าสอนนักศึกษาและเข้าสอนตรงตามเวลา

-อาจารย์เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงความคิดเห็นเมื่อมีคำถามหรือข้อสงสัย

                          •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

บันทึกหลังการเรียน ครั้งที่11

วันอังคาร ตุลาคม 2559

.................................................

Knowlege

• วันนี้การเรียนการสอนเป็นไปอย่างเรียบง่าย เพราะไม่มีการทำกิจกรรม แต่เป็นการนำงานกลุ่มที่ได้รับมอบหมายซึ่งนำไปแก้ไขเพิ่มเติมเนื้อหามาแล้วนั้น มานำเสนอหน้าชั้นเรียนเพื่อให้อาจารย์แนะนำให้ถูกต้องมากยิ่งขึ้น โดยเพื่อนแต่ละกลุ่มทำงานออกมาดีมากมีความสวยงามเนื้อหาน่าสนใจ มีการแตกแขนงของรายละเอียดหัวเรื่องเหล่านั้นให้เข้าใจได้ง่าย

• เมื่อนำเสนอเสร็จเรียบร้อย อาจารย์ก็มอบหมายให้นักศึกษาทุกคนทำมายแมพที่กลุ่มของตนเองมานำเสนอแต่ทำเป็นรายบุคคล ทำลงในกระดาษA4 ซึ่งข้อมูลหรือเนื้อหาในนั้นต้องมีความถูกต้องแน่ชัด

• อาจารย์มอบหมายให้นักศึกษาทุกกลุ่มแบ่งหน้าที่กันในการรับผิดชอบงานดังนี้ เม่อนำเสนอเสร็จเรียบร้อยแล้วให้ทุกคนในกลุ่มแบ่งหัวข้อกันคนละหัวข้อแล้วรับผิดชอบหัวข้อนั้น เพื่อนำไปคิดหาวิธีในการสอนเด็กเกี่ยวกับหัวข้อที่เราได้ โดยต้องสอดคล้องกับมาตรฐานตัวชี้วัดของสาระวิทยาศาสตร์ เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้และเข้าใจเรื่องวิทยาศาสตร์

Skill

-การแก้ไขปัญหาวิเคราะห์ข้อมูลที่ผิดพลาดหรือตกหล่นเพื่อให้ได้ข้อมูลที่เหมาะสม

-การคิดหาวิธีรูปแบบในการสอนในเรื่องที่ตนเองได้รับมอบหมายเป็นอย่างดี

-การทำงานร่วมกันกับผู้อื่นการยอมรับฟังวามคิดเห็นของเพื่อนในกลุ่ม

Apply

-การทำมายแมพต้องทำให้ละเอียดอ่านง่ายเข้าใจง่ายมีความน่าสนใจขนาดตัวอักษรต้องใหญ่

-การคิดวิธีการสอนการให้เด็กได้เรียนรู้เรื่องต่างๆนั้นควรคำนึงถึงผลที่จะเกิดกับเด็กมากที่สุด

-การทำงานอย่างเป็นกระบวนการขั้นตอนทำให้งานไม่ล่าช้าหรือมีความผิดพลาดน้อยลง

Assessment

   Place

-บรรยากาศในห้องวันนี้มีความตึงในช่วงแรกเพราะนักศึกษามีปัญหากับการจัดที่นั่ง

-มีความหนาวของแอร์ซึ่งสาเหตุที่นักศึกษาไม่นั่งแถวแรกอาจมาจากเหตุผลนี้

-มีการเรียนการสอนที่รวดเร็วเพราะไม่มีกิจกรรมในห้องจึงทำให้ผ่อนคลายในการเรียน

   Myself 

-มีความตั้งใจในการฟังเร่องที่อาจารย์กำลังสอนเพื่อให้เข้าใจในการทำงาน

-แต่งกายสุภาพตามระเบียบของนักศึกษาและเข้าเรียนตรงตามเวลาของวิชา

-ให้เกียรติอาจารย์และเพื่อนๆด้วยการไม่ส่งเสียงดังรบกวนู้อื่นเมื่อเวลาทำงานกลุ่ม

   Classmate

-มึความกระตือรือร้นในการเรียนตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและให้ความร่วมมือในการตอบ

-ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายช่วยเพื่อนทำงานกลุ่มของตนเองอย่างเต็มที่

-แต่งกายสุภาพเรียบร้อยถูกระเบียบและเข้าเรียนตรงตามเวลาที่อาจาร์กำหนด

   Instructor

-มีกิจกรรมให้นักศึกษาได้ทำได้คิดเพื่อึกให้นักศึกษามีประสบการณ์ที่นำไปใช้ในวิชาชีพ

-มีวัสดุอุปกรณ์เพียงพอสำหรับใช้ในการทำกิจกรรมทำงานไม่เสียเวลาในการทำงาน

-อาจารย์ใช้คำสุภาพกับนักศึกษาเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงความคิดของตนเอง

.....................................................................................................

              

บันทึกหลังการเรียน ครั้งที่10

วันอังคาร ที่18 ตุลาคม 2559

.................................................

• อาจารย์ให้กลุ่มที่ได้ไปปรับแก้ไขของเล่นกลุ่มของตนเองออกมานำเสนอของเล่น เพื่อให้เพื่อนๆได้ทราบวิธีเล่นและการเชื่อมโยงทางวิทยาศาสตร์ และอาจารย์ก็จะได้ทราบถึงหลักการของของเล่นวิทยาศาสตร์และอธิบายหลักการที่ถูกต้องให้นักศึกษาเข้าใจ

• อาจารยให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มกลุ่มละ5-6คน แล้วให้คิดกำหนดหน่วยที่จะจัดประสบการณ์ให้กับเด็ก 

• การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ คือการเชื่อมโยงความสัมพันธ์หลายวิชาผ่านหน่วยหรือหัวเรื่อง โดยเลือกมาจาก สิ่งที่อยู่รอบตัวเด็ก สิ่งที่เด็กสนใจ ผลกระทบที่เกิดกับตัวเด็ก ซึ่งมาจากสาระสำคัญที่ปรากฏในหลักสูตร และสิ่งที่สำคัญ การจัดกิจกรรมต้องให้เหมาะสมกับพัฒนาการและสอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ 

• สาระวิทยาศาตร์

1)สิ่งมีชีวิต

2)ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม

3)สารและสมบัติของสาร

4)แรงและการเคล่อนที่

5)พลังงาน

6)กระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลก

7)ดาราศาสตรและอวกาศ

8)ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

• เมื่อกำหนดหน่วยได้แล้วนั้น สามารถแตกแยกออกเป็นมายแมพได้5เส้น

1)ประเภท,ชนิด

2)ลักษณะ

3)ปัจจัย

4)ประโยชน์

5)ข้อควรระวัง

เป็นต้น

• อาจารย์แจกกระดาษบรู๊ฟชาร์จขนาดใหญ่ให้แต่ะกลุ่ม เพื่อให้ทำโรงสร้างมายแมพหน่วยของตนเอง กลุ่มของดิฉันกำหนดหน่วย"ต้นไม้"

• จากนั้นให้แต่ละกลุ่มนำหน่วยของตนเองมาติดที่พนังหรือกระดานหน้าห้อง เพื่อที่อาจารย์จะได้อธิบายให้นักศึกษาทุกคนเข้าใจและนำไปปรับปรุงเนื้อหาที่ยังไม่สมบูรณ์

วิจารณ์หนักค่ะวันนี้ ดูจากสีหน้าท่าทางแล้ว

หน่วยต่างๆของเพื่อนๆ

หน่วยยานพาหนะ

 หน่วยปลา

หน่วยผลไม้

 หน่วยอากาศ

 หน่วยดอกไม้

Skill

- การวางแผนระดมความคิดในการเลือกหน่วยที่จะนำมาใช้ในครั้งนี้โดยเหมาะสมกับเด็ก

- การคิดอย่างมีกระบวนการเชื่อมโยงความสัมพันธ์หลายวิชาเพื่อให้เรียนรู้อย่างครบองค์

- การทำงานร่วมกับผู้อื่นการมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นของตนเองและการยอมรับ

Apply

- การจัดการเรียนการสอนให้กับเด็กแบบบูรณาการโดยการกำหนดหน่วยที่เด็กสนใจ

- การปรับเปลี่ยนรูปแบบกิจกรรมหรือเสริมสิ่งที่เหมาะสมต่อการเรียนรู้ของเด็ก

- การทำงานอย่างเป็นขั้นตอนเพื่อให้ได้ความละเอียดละออกับงานที่ทำ

Assessment

   Place

- มีอากาศที่เย็นนักศึกษาควรมีเสื้อแขนยาวเพื่อรักษาความอบอุ่นของร่างกาย

- ห้องมีพื้นที่ไม่เพียงพอมากนัก เมื่ออาจารย์ให้ทำงานกับพื้นนึงมีความเบียดและแออัด

- มีความสงบตั้งใจในการทำงานของตนเอง ไม่วิ่งในห้องหรือรบกวนสมาธิกลุ่มอื่น

   Myself 

-มีความตั้งใจในการฟังเร่องที่อาจารย์กำลังสอนเพื่อให้เข้าใจในการทำงาน

-แต่งกายสุภาพตามระเบียบของนักศึกษาและเข้าเรียนตรงตามเวลาของวิชา

-ให้เกียรติอาจารย์และเพื่อนๆด้วยการไม่ส่งเสียงดังรบกวนู้อื่นเมื่อเวลาทำงานกลุ่ม

   Classmate

-มึความกระตือรือร้นในการเรียนตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและให้ความร่วมมือในการตอบ

-ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายช่วยเพื่อนทำงานกลุ่มของตนเองอย่างเต็มที่

-แต่งกายสุภาพเรียบร้อยถูกระเบียบและเข้าเรียนตรงตามเวลาที่อาจาร์กำหนด

   Instructor

-มีกิจกรรมให้นักศึกษาได้ทำได้คิดเพื่อึกให้นักศึกษามีประสบการณ์ที่นำไปใช้ในวิชาชีพ

-มีวัสดุอุปกรณ์เพียงพอสำหรับใช้ในการทำกิจกรรมทำงานไม่เสียเวลาในการทำงาน

-อาจารย์ใช้คำสุภาพกับนักศึกษาเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงความคิดของตนเอง

              

         ..................................................................